Forskning om samverkande hälsoarbete för barn och unga, Norrbottens Kommuner, FoUI
I) Hur upplevs hälsosamtalet av professionella och barn och unga, och vad är deras tankar om möjligheter att främja hälsolitteracitet och bidra till jämlik hälsa?
II) Hur beskrivs och förstås lärande och hälsa utifrån ett hälsopedagogiskt perspektiv och en pedagogisk praktik?
III) Hur beskrivs en gemensam agenda för att främja barns och ungas hälsa ur professionellas såväl som barns och ungas perspektiv?
IV) Hur skapar och upplever deltagande aktörer hälsofrämjande arbetssätt och hälsofrämjande organisationer med syfte att samverka i frågor om barn och ungas hälsa?
Under fyra år har initiativet Hälsoskolan i Norrbotten bidragit med processtöd till de utvecklingsarbeten runt om i länet som syftat till att främja barn och ungas hälsa och lärande. Utvecklingsarbetet har gått hand i hand med forskning och nu kan alla ta del av fynden.
Hur kan vi främja barn och ungas hälsa och lärande?
Vi ger några möjliga svar på den frågan i den forskning och utveckling som genomförts 2017-2021 kopplat till den regionala folkhälsostrategin i Norrbotten. Inom ramen för samverkansinitiativet Hälsoskolan i Norrbotten har Norrbottens Kommuner, Region Norrbotten och Luleå tekniska universitet bedrivit forskning och utveckling med fokus på hälsofrämjande och delaktighetsskapande processer. I det fortsatta folkhälsoarbetet är även Länsstyrelsen i Norrbotten en viktig regional aktör. Resultaten presenteras i en digital tidning som du kan läsa på Norrbottens Kommuners hemsida. I 35 publikationer beskrivs fynden som publicerats i vetenskapliga artiklar i internationella tidskrifter, bokkapitel, konferensbidrag och populärvetenskapliga texter. Här kan du läsa den digitala tidningen som sammanfattar forskningsresultaten:
https://www.norrbottenskommuner.se/haelsoskolan/forskning/forskningsresultat-2017-2021/
Läs, begrunda och reflektera!
Här är några frågor vi tycker är värdefulla att fundera vidare på, som vi också själva ställt oss själva för att på bästa sätt "ta lyra" på resultaten:
- Hur kan vi använda oss av de många guldkorn och framgångsbeskrivningar som beskrivs i av deltagarna?
- Hur hanterar vi de brister som återfinns i resultaten?
- Vad kan vi lära oss om medskapande processer tillsammans med såväl personal som barn och unga och hur kan de insikterna bli användbara?
- Hur kan professionella och verksamhetsledare samverka med politiker och göra gemensam sak för att de över 51 tusen barn och unga i Norrbotten ska få goda förutsättningar för att leva ett gott liv?
- Vad kan vi göra för att säkerställa hållbarheten i hälsofrämjande arbete - att gå från kortlivade projekt (tomtebloss) till långsiktiga initiativ och satsningar (blockljus)?